三年级语文，相对一二年级的语文，不论是要求，还是难度都提高了不少。 这份三年级（下）语文期中基础达训卷，主要考查学生的语言运用能力。 一、积累运用 题（1）考查学生对生字词的拼音和书写的理解掌握和熟练记忆程度。如果不确定，可以运用排除法来进行判选。 如A不确定，放一边，看其他几个选项。 B选项词语“到影”中的“到”有误，应该是“倒影”。C选项词语“咖啡”的拼音有误，应该是“kā ”。而D选项词语“汽温”中的“汽”有误，应该是“气温”。B、C、D中都有错误的，所以选A。 题（2）考查学生对同音字的理解掌握和灵活运用。这个并非一朝一夕学好，而靠平时多积累多储备。 题（3）考查学生对字意理解选择。可

“chua”火了！前段时间我们推送《小学语文拼音又出错？真相出乎所有人意料……》回应抖音关于“chua”字的疑问，此后又引发网友争论，主页君今天为大家转发一线语文老师水寒对于这个问题的深入、细致的讨论，希望能带给大家更多思考。 我的上一篇文章《从新闻热点“小学语文教材拼音出错”说起，谈阅读能力与阅读偏见》，本来从题目就可以读出来，我不准备就事论事，更想谈谈对事件背后的各方讨论中所呈现出来的语文问题的思考但没想到，偏偏还是有人很纠结，在公号文章下留言，要掰扯一下到底这两个读音能不能进小学语文教材的问题。 我也注意到，与这则新闻相关的各种网络讨论留言中，纠结于这个问题的还大有人在这说明这是一个真问