校与国家课程、地方课程相配合的内容丰富的校本课程体系，促进学生、教师和学校共同发展。基于以上两方面的意义，我们组5位成员做出大胆的设想，作为植根潞江坝这块土壤的老师，依托小粒咖啡，凭借当地资源优势，结合学生实际情况，将小粒咖啡发展为一门具有地方特色的校园课程，为学校的发展做出应有的贡献，这是我们的责任和机会。于是课题组5位成员一拍即合，确定选题的方向，明确分工，开始着手实施研究，取得一些成果。